51 |
史蒂文斯曾经称一场战争为“在思想与天空之间”,这首诗就到达了这样一种庄严的境界。 |
52 |
死神也无法夸口让你在它的阴影里逗留,当你在这不朽的诗句中永远地生息存留:只要人类还在呼吸,只要眼睛还在阅读,我这首诗就会存在,你的生命就会存在。莎士比亚。 |
53 |
虽然这首诗带有明显的散文化倾向,但句行的构成仍较为齐整,语言十分简洁,意象之间的关系也清晰如画,从而在表现一种较强的理性色彩的同时,也给人以浓烈的诗韵。我们可以从中看到诗人的娴熟技艺。 |
54 |
他把这首他自己写的歌称为“彻头彻尾的垃圾”,并弃之不用,认为它永远无法和那些他想在现场表演中唱出来的词句与曲调相媲美。 |
55 |
他感觉这首词初来看,只是含蓄不尽、半吞半吐地表达了自己对于心爱女子那种相隔咫尺,形却天涯的无奈爱恋。 |
56 |
他高妙的弹奏技巧,把这首曲子的意境表现得淋漓尽致。 |
57 |
他问我去哪,我又告诉他一遍,他就问我知不知道《阿拉伯人永别战马》这首诗。 |
58 |
他写的这首诗情景交融,说得上是一篇佳作。 |
59 |
他仔细地阅读这首诗。 |
60 |
他这首诗流露了怀才不遇的情绪,同时也表现出了刃没利存的思想。 |
61 |
她这首老歌唱得真是令人回味无穷,让我也狗尾续貂,来上一首吧! |
62 |
坦白地说,约瑟是我写这首诗的诱因。 |
63 |
听到这首令人快乐的曲子,刚才的忧郁荡然无存。 |
64 |
童年是难忘、纯真的岁月。每每听着这首歌谣熟悉的旋律,我都会情不自禁的想起自己的童年。每个人都有属于自己的美好童年,而童年里包含着我们的换了、伤心、苦恼……我的童年就有许多令人啼笑皆非的趣事,那些趣事就 |
65 |
图中那几枝饱经秋霜的菊花,把他自题的“西风三径近秋期,闲看山童理菊枝,浪蕊浮花都剪却,刚留几朵傲霜枝”这首诗的意境作了淋漓尽致的表达。 |
66 |
弯弯的月亮小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船上坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天……,大家都应该还记得这首童谣吧!没错,这首童谣就是形容我们美丽的月亮的。 |
67 |
我从乐谱上自学了这首曲子,就为了他。 |
68 |
我们不能播放这首宣传性内容的歌曲。 |
69 |
我捧着这本书,如饥似渴地读着,在心里反复地念叨着幸福、幸福,我不知道我究竟是感动还是羡慕,亦或者是幸福,我只知道我确实从这首诗中感受到了幸福,感受到了爱。 |
70 |
我欣赏像这首一样的歌。 |
71 |
我在这首诗中期待将想象的世界得以最大限度地呈现和敞亮出来,犹如用一把雕刀给诗歌塑型。 |
72 |
我这首诗,实在是不登大雅之堂的顺口溜,请大家多提意见。 |
73 |
乡:很受伤。鉴赏:这首诗反映了诗人作为一个中国男人,沦为房奴时的痛苦心。 |
74 |
写景的十句中,前六句写的是实景,后四句写的是虚景。这首诗借景抒情,将眼前海上景色和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起,诗人以沧海自比,开阔的意境,雄浑的气势,也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现。诗里洋溢 |
75 |
学习雷锋好榜样,这首妇孺皆知的民歌时常在我耳边响起。 |
76 |
学习雷锋好榜样,这首家喻户晓的民歌时常在我耳边响起。 |
77 |
因此这首诗的结构毫无疑问是维吉尔式的,但抒发的感情毫无疑问,是弥尔顿式的,这能看的出来。 |
78 |
因为有了生命,我们生活中的每一件事才得以发生,生活中的每一个人才得以相遇。就是这些平凡的小点、小音符,才谱写了生命这首永恒的乐章! |
79 |
语文老师以这首诗为内容,编出一段故事,娓娓动听地讲起来。 |
80 |
玉手轻挑银弦,双手在古琴上拨动着,声音宛然动听,有节奏,宛如天籁之音,过了许久,结束了这首曲子的弹奏,缓缓站起。 |
81 |
欲寄君衣君不还,不寄君衣君又寒。寄与不寄间,妾身千万难。这首小令写闺妇在寒冬到来时给远方征人寄军衣的矛盾心理,表现了妇人的复杂微妙的心理,寄与不寄都渗透了深深的爱。 |
82 |
原来,这首宝塔诗是吴文藻先生的笑话集锦,每一句诗都反映了吴文藻的一个笑话。 |
83 |
在李白吟咏的那么多月亮中,哀悼晁衡的这首沧海月别有情味。 |
84 |
在唐代著名诗人韩愈《题木居士》这首诗中,昨日还囚首丧面、不堪其苦的烂木头,转眼变成堂堂皇的“木居士”,并于无佛处称尊。 |
85 |
在这首歌词中,作者抒发了热爱祖国的深情。 |
86 |
在这首宏大丰富的流行交响乐章中,常常有一曲曲明快的二重奏出现,带给人节奏的摇摆感和即兴的爵士体验。 |
87 |
在这首诗中,他描写庐山山势险峻,层出不穷,使人在山中难见它的真面目。 |
88 |
这被斯坦利费什独具匠心地形容为,弥尔顿诗中极为常见的时间步骤的核心;,费什对总体上这首诗的时间顺序非常感兴趣。 |
89 |
这不,这首小诗的作者就是驻扎在浪花岛上的“南澎守备模范连”四班长陈艺明。 |
90 |
这幅意境深远的画,再配上这首字字珠璣的诗,真是珠联璧合,精彩极了。 |
91 |
这个时候,吴川微笑着说道“这首诗叫《日暮归舟》,是你们班的李晨灿同学所做!”。 |
92 |
这个舞蹈讲究仪态优雅,舞步轻快,舞感要美。这个舞蹈的伴奏正是“乐圣”贝多芬的月光曲。这首曲子的节奏十分快,所以舞蹈的难度也很大! |
93 |
这里,火车的停止就像是,被正常知觉的记忆所打断,那是这首诗的基础。 |
94 |
这诗歌凌乱而没有压韵,完全不符合当时诗歌的标准,没有夸耀,没有气势磅礴的描述,有的只是些莫名其妙的哲理,总之,爱德华完全不看好这首诗歌。 |
95 |
这是我们从这首诗中领略到的一种版本,当我们感受到这种紧张的关系,在弗罗斯特的动态的语言音律,和他写作的韵律结构之间。 |
96 |
这是这首诗另一个熟悉却又奇特的特点。 |
97 |
这首《红颜冢》是星术之祖萧康所作,全词记录了作者对亡妻的一次探望,表达了作者对亡妻的思念之情,抒发了作者哀婉凄切却又无可言状的凄楚心情。 |
98 |
这首《囚歌》,浓缩着他对牢狱生涯的体验和对生命、自由及尊严的悲壮思考。 |
99 |
这首哀怨的笛声正诉说着她的不舍。 |
100 |
这首白居易的古原草送别,对这个案件来说的确太贴切了。 |