朕自即位以来不违农时、百姓各安其业，使民养生丧死无憾，五十者衣帛、七十者食肉，圣人亦曰“未之有也”。

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51 但牛进达等人率五万大军而来，若消极不前，必定受到朝廷文官的指谪，况且圣人即将对辽东用兵，这吐蕃之事，自该果决快速处置妥当，如此才能称了圣人之心意。
52 但是老子说世人称圣人为主为王，不是圣人道法无边，大悟彻悟;或远谋深算，智慧高超;或武功高强，武力雄厚。
53 但是最大的偷天贼不是这些死亡的修士，也不是逍遥的仙家，而是那鸿蒙初辟便诞生的六大圣人，故而南华真人用嘲弄的语气道“圣人不死，大盗不止!”。
54 当你们说起某个犯错的人，总是觉得犯错者不是你们的一份子，而只是个陌生人，或闯入者。但是我说，就算那些圣人和贤人，也超越不了你们每人都有的最高本质；而恶人与犯错者，也不比你们每人都有的低劣本质更卑贱。
55 到底纪凌萱还是个圣人，洞察秋毫，暗中已帮方痕消除隐害，只是当时没说出而已。
56 道出孔子即是其为学的理想归向，而其毕生职志，亦以圣人精神的重建及显扬为要务。
57 德骞本性不坏，也疏懒于朝廷官职，只是个性使然，受了连累，若有时机，徐真必定向圣人求个情，让他回来伺候李公左右…
58 对于圣人之言决不敢越雷半步，这种笺注之学虽存朴实严谨之风，却有机械、支离、牵强的特点。
59 而有人焉，言不及於戏豫，行不急于进取，则奉天则以鉴之，而不见其过；将以为合于圣人之言，而未知圣人之言初不仅在于此。
60 凡夫迷失于当下，后悔于过去.圣人觉悟于当下，解脱于未来。
61 凡夫迷失于当下，后悔于过去。圣人觉悟于当下，解脱于未来。
62 凡人们绝对信服圣人的圣言，但是却不真心实意的施行，这并不是圣人的悲剧，而是凡人永远也成不了圣人的缘故。
63 富人如果把金钱放到你手中，你不要对这点恩惠太看重；因为圣人曾经这样教诲；勤劳远比黄金可贵。
64 富人如果把金钱放在你手中，你不要对这点恩惠太看重；因为圣人曾经这样教诲：勤劳远比黄金可贵。
65 故谋莫难于周密，说莫难于悉听，事莫难于必成;此三者唯圣人然后能任之。
66 故圣人处上，能无害人，不能使人无己害也，则百姓除其害矣。圣人之有天下也，受之也，非取之也。
67 故圣人怀仁仗义，分明纤微，忖度天地，危而不倾，佚而不乱者，仁义之所治也。
68 故圣人以万物之胜胜万物，故其胜不屈。战者，以形相胜者也。
69 规矩，方圆之至也；圣人，人伦之至也。欲为君，尽君道；欲为臣，尽臣道。二者皆法尧舜而已矣。不以舜之所以事尧事君，不敬其君也；不以尧之所以治民，贼其民者也。
70 鬼魂、灵媒、圣人祈求的灵丹妙药并没有出现在他的论证里，取而代之的是量子力学、神经系统科学和道德哲学。
71 教书的老先生给他起了个中文名字"薄复礼"，意思是遵循中国圣人的道德标准，不自私自利，以克己复礼为荣。
72 教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。
73 教宗若望保禄二世周日给教会多封三名圣人，主持了本月首个考验他精力的庆祝活动。
74 精神爽奋则百废俱兴，肢体怠驰则百兴俱废。圣人之治天下，鼓舞人心，振作士气，务使天下之人，如含露之朝叶，不欲如久旱之午苗。
75 静止的灵魂，也会有一颗放荡的心。没有圣人。只是，有的人用它去飞翔，有的人用它去折断别人的翅膀。
76 九转玄功乃盘古大神传下，又经过鸿钧道祖与七位圣人的改良，威力不可估量，只可惜太难修炼，所以除却巫族大巫外几乎无人问荆。
77 科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。
78 科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的，这本书就是宇宙，就是自然界本身，人们必须去读它。
79 科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的。这本书就是宇宙，就是自然本身，人们必须去读它。
80 可是后人篡改了孔圣人的教义，提倡万般皆下品惟有读书高、天地君亲师这些骗人愚民的鬼话，书越读越蠢，蠢到最后只剩下八股文了。
81 孔圣人不是完人，因为他没有缺点。
82 孔圣人绝对是搞素质教育的。好多教育思想对今天都很有借鉴意义，咱们现在一写教育论文，动辄苏霍姆林斯基说，或者杜威说，其实孔圣人说就已经足够了。
83 孔圣人年老力衰，再向上爬，有些吃力了。
84 孔子被历代帝王推崇为圣人。
85 宽容好友的缺点与瑕疵的风度会将你提升至圣人的高度。
86 老师，是人类灵魂的工程师；老师，是人类文明的传播者；老师，是人人都尊敬的圣人……
87 老师，是人类灵魂的工程师；老师，是人类文明的传播者；老师，是人人都尊敬的圣人……如果没有了老师，哪儿会有文明？如果没有了老师，谁来推动社会的进步与发展？
88 老师不是圣人，但他们比圣人更爱自己的面子。老师可以拿脸做武器，来震慑自己的学生。老师可以拿脸做鲜花，来讨好自己的学生。老师可以拿脸做书本，来教育自己的学生。
89 连圣人都感叹以貌取人难免失误，何况你我都是凡夫俗子？
90 粱显咬牙说道，救人要紧，而且虽然他不是什么圣人，但也不至于下作到乘人之危，到时候自己也不会利用这主仆契约干嘛……恩?……应该也许大概不会……
91 每个圣人都有不可告人的过去，每个罪人都有洁白无瑕的未来。
92 蒙公主青眼相加小子三生有幸，只是婚配为终生大事，万万草率不得，成亲之后方可行夫妻之礼，望公主以圣人教诲为重……
93 能通天下之志者为能感人心，圣人同乎人而无我，故和平天下，莫盛于感人心。
94 能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
95 你懂什么!只知道沉湎酒色，却不知大丈夫当有报国之志!圣人云学而优则仕，天下的学子自当为朝廷效力，为圣上分忧!
96 你可以选择做圣人也可以选择做俗人，但你不能选择让大家像圣人一样崇拜你，还要像俗人一样原谅你。
97 你应像园子里的花草不嫌土地贫瘠，像圣人一样安贫乐道。
98 年而捂道，五年即飞升，十年而成仙，又二十年而化圣，再二十年而明天道，后二十而藐视天道，曰;至人无己，神人无功，圣人无名。
99 评价圣人的本质没有什么差别，但是评价他们有为的事业功绩就会有差别。
100 秦观脑海中轰隆巨响，三千大道为之轰鸣，日月星辰为之诞生，这样的景象太可怕了，若是让圣人看见都震惊，大道顺其自然永远无所作为。