他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。

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51 窃以为，既然发行彩票的初衷是提高社会福利，那么国库提取的公益金应该更加公开透明地用于社会福利，如果囫囵吞枣“归大堆”似乎于理不清。
52 然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。
53 人生中最艰难的是选择；工作中最困难的是创新；生活中最痛苦的是自扰；做人中最苦恼的是委屈。一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪
54 如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。
55 善于读书的人当看不懂时，会自觉地反复重读，直到读懂为止。而不善于读书的人则相反，即使第一遍看不懂也囫囵吞枣地读下去。
56 生活压力大，鲜枣来帮忙；囫囵吞枣引腹胀，细嚼慢咽帮减压，空腹睡前易烧心，加餐用来效果佳，鲜枣亦防胆结石，注意饮食用处广！
57 他的话突然停止了囫囵吞枣喘息的空气。
58 他饿极了，囫囵吞枣地吃下妻子做的食物。
59 他就囫囵吞枣般把这件事情敷衍过去了。
60 他看书一目十行，囫囵吞枣，书虽看了很多，但收获很小。
61 倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。
62 我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。他向来做事都是张冠李戴，三心二意。
63 我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进。
64 我们要细心体会课文的意思，不能囫囵吞枣。
65 行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
66 许多基本概念的学习是不能囫囵吞枣的。
67 学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了。
68 学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
69 学习文言文，只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法，只有逐字逐句地品味消化吸收，才能真正学好。
70 学习要靠平时的积累，别到了临时才囫囵吞枣的抱佛脚，这是不可取的。
71 学习知识要深刻理解，不要囫囵吞枣。
72 要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解，囫囵吞枣。
73 爷爷坐在我面前，和蔼可亲地对我说：“我们做任何事，都不能囫囵吞枣乱干一通。”。
74 一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动。
75 一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！
76 一些书要浅尝，一些要囫囵吞枣，另外一些要咀嚼消化。
77 由于太饿了，饭菜一上来，我便囫囵吞枣吃起来，结果给噎着了。
78 有些道理必须深入思索，绝不能囫囵吞枣。
79 有些老师不重讲解，只让学生囫囵吞枣地一直读。
80 在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。
81 张老师告诉我们，学习上不要囫囵吞枣，生吞活剥别人的理论。
82 做事不能囫囵吞枣，要静下心来做，否则欲速则不达。
83 学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。
84 读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。
85 囫囵吞枣，食而不知其味；一目十行，虽看不知精神。
86 陈正之是宋朝的读书人，他看书特别快，抓住一本书，就一个劲地赶着往下读，一目十行，囫囵吞枣。
87 我常常的把水浒传上的人物张冠李戴的乱说一气，老师告诉我不能囫囵吞枣的看书！
88 我看书总是囫囵吞枣的，当伯父问我时，我就张冠李戴地乱说一气。
89 这个故事告诉我们，学习必须认真，遇事必须详察，囫囵吞枣，不求甚解的学习方法到头来肯定张冠李戴，笑话百出，有时甚至会犯大错。
90 他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。
91 温故而知新，不能掩耳盗铃，囫囵吞枣，刻舟求剑，望梅止渴，闻鸡起舞，那样就会江郎才尽，不攻自破，怎能胸有成竹，所向披靡呢。
92 读叔本华的书，我们不能囫囵吞枣，要含英咀华。
93 他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。
94 我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍。
95 学习不能囫囵吞枣而是要精益求精。
96 水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
97 我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。
98 我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。
99 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的小忌是走马观花。
100 读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。