王代表的发言尽是些陈词滥调。

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101 上课时，有些同学始终都不声不响的，连发言也不敢，这就导致作业很多不会做了。
102 上课要积极思考，大胆发言。
103 少言寡语，只沉默着听别人的发言，只是始终微笑，所有一切在他眼中就像是一个大笑话。隐约讽刺。
104 石头教官命令大家顺次报数，同时命令白总结性发言：缺两名！白用超级正常然而具有爆笑魅力滴声音到：缺两名！大家连同石头一齐爆笑。
105 时膏腴贵游，咸以文学相尚，罕以经术为业，惟承独好之，发言吐论，造次儒者。
106 是故没有发言，我很认真地倾听，生怕漏下老师们的一言半语，很细心地拍照，希望记下老师们的音容笑貌。
107 适当聆听包括：尽量避免插嘴和放慢速度：让受访者能提高他们的发言质量，并提出更多观点。
108 随后发言的于丹谦虚表示，与毕生研究清史、学有专攻的阎崇年共同出席新书发表会，作为“晚生后学”的她“诚惶诚恐、备感惭愧”。
109 随后引导大家自由发言，自由想象，自由发挥，使彼此相互启发，相互补充，真正做到知无不言，言无不尽。
110 随着他铿锵有力的发言结束，三个女生都陷入了震憾当中。
111 他称赞了我的发言，说道，“现在我明白了为什么他的观点是主观了的客观，而我的是客观了的主观。”
112 他的儿子奥马尔回忆说，为他父亲效力的那些人已习惯于在跟首领说话之前请准发言说：“敬爱的殿下，我可以说说吗？”
113 他的发言，大家不以为然，反而把他驳得体无完肤。
114 他的发言，在这次辩论中具有举足轻重的作用。
115 他的发言非常具有说服力，我就坐在那里，而他居然有如此的胆量，这就使他的发言更加显得有说服力。
116 他的发言分寸掌握得恰到好处，双方都很满意。
117 他的发言给我们一些启迪。
118 他的发言很精彩，会场上响起了此起彼伏的掌声。
119 他的发言很实在，没有一句不着边际的话。
120 他的发言将会很中肯，而不会扯到题外。
121 他的发言十分精彩，而且语调是那么斩钉截铁，不容置疑。
122 他的发言使得会议陷入混乱。
123 他的发言是泛指一般情况，不是针对某一个人的。
124 他的发言虽然只有简单的几句，但要言不烦。
125 他的回答很周到，一直用他平静的低沉的声音发言。
126 他的生动发言让我感到醍醐灌顶，顿时我的心情变得豁然开朗起来。
127 他等到大家发言差不多了，自己反复思考，再提出与众不同的见解。
128 他刚才的发言前后自相矛盾，别人不知道该怎么理解。
129 他聆听着每一个人的发言，仔细地权衡着每一种方案的利弊。
130 他们纷纷进来发言，把他驳得体无完肤。
131 他们由一小队警察看管着，聚集者商讨着未来的抗议计划，用“人力扩声器”技术将演讲者的发言传递到后边。
132 他平常沉默寡言，开会发言的时候，却常能侃侃而谈。
133 他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。
134 他在大会上作了几次发言，以通情达理，襟怀坦率和有才能而显得出众。
135 他在会议上的发言时所有入会者吃惊。
136 他这次发言和上次比较，内容大有径庭。
137 她的发言吐语显得真挚，不流于俗套，在她聚精会神侃侃而谈的时候，使人觉得象是一位具有高度文化修养的人在用外语发表意见。
138 她在会议上发言，迫切要求组织一个特别委员会来研究这个问题。
139 她最渴望能抓住听众，使他们聚精会神地听她发言。
140 台子上作古正经的发言，大会上道貌岸然的指示，嘿嘿，我们都晓得不是他自己动的手。
141 唐英年在发言时勉励青年人，趁年青多尝试、多经历不同的事物，拓阔视野，累积经验，为将来的发展打好基础。
142 讨论会上，大家热涌跃发言，直抒己见。
143 讨论会死气沉沉的，没有一个人发言。
144 天分，天性，从来都不需要发言和解释。
145 听了他在会上慷慨激昂的发言，大家都很振奋。
146 听众用咳嗽声阻挠演讲人的沉闷发言。
147 通过你的精心安排，渊博的知识，丰富的工作经验，有助于即将发言的他或她，树立权威。
148 同时，一些代表委员又有些“偷懒”，平时不烧香急时抱佛脚，其发言、建议或提案纯属低水平拼凑，或者不切实际，或者肤浅、傲慢。
149 王代表的发言尽是些陈词滥调。
150 王君在对受害者及其家属的发言中对生命损失表示悲痛。